10 décembre 2009
Liste des adresses mail des stagiaires
Pour retrouver le mail d'un(e) stagiaire, vous pouvez télécharger la liste des adresses mail des stagiaires.
(Mise à jour du 10 décembre 2009)
Le compte-rendu du stage
Grâce au travail de Sophie Hervet (enseignante au lycée français la Pérouse), vous pouvez téléchargez le compte-rendu du stage. Un grand merci pour ce document.
27 novembre 2009
Le diaporama du stage
Téléchargez ici le diaporama du stage.
26 novembre 2009
Transformer des images "par lot"
Retrouvez ici la démarche qui permet, avec le logiciel Photofiltre, de modifier les photos stockées dans un dossier.
25 novembre 2009
Ressources libres de droit
Voici une sélection de sites qui proposent des ressources libres de droit.
Charte d'usage des TICE
Voici l'item 2.1 du "B2i école" :
"Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de mon école."
A titre d'exemple, voici la charte d'usage des TICE utilisée dans les écoles primaires de l'académie de Paris.
Evaluation du stage
Téléchargez le document d'évaluation du stage du stage.
Une fois rempli, merci de l'envoyer par mail à benoit.gaudriot@ac-paris.fr
24 novembre 2009
Insérer un fichier vidéo ou mp3 dans un article
Télécharger un tutoriel pour apprendre à insérer un fichier vidéo ou un fichier son (MP3) dans un article du blog.
Créer un film d'animation
Un film d'animations est constitué d'images fixes (photos, dessins) qui sont visionnées les unes après les autres.
Une fois les images crées (avec un appareil photo ou avec un logiciel de dessin), il suffit d'utiliser un logiciel de montage vidéo (par exemple Windows Movie Maker) dans lequel on importe les images. Il est important de déterminer un temps d'affichage réduit pour chaque image.
Pour visionner des productions et lire de précieux conseils, visitez le site du CRDP de Moselle.
Travailler autour du son
Le travail autour du son dans une classe offre de nombreuses possibilités : enregistrement de chansons, de poésies... Des activités autour de saynètes ou de reportages sont également très intéressantes à mettre en place.
Le lo
giciel Audacity permet de travailler facilement des sons. Pour apprendre à maîtriser ce logiciel, des tutoriels sont consultables.
Une fois le son "monté", il est possible d'exporter le fichier sous un format compressé (MP3). Il faut alors télécharger "un complément de programme".
18 novembre 2009
Créer un diaporama
Le logiciel Photorécit permet aux élèves de créer en quelques clics des diaporamas très aboutis : insertion de dessins ou de photos, insertion de textes sur les images, enregistrement de commentaires audio, création d'une "Bande Originale"... Le produit final peut être insérer sur un blog, un site, un DVD...
Ce logiciel est gratuit et peut être téléchargé sur le site de Microsoft.
Présentation rapide du fonctionnement du logiciel Photorécit.
17 novembre 2009
Les programmes du ministère de l'éducation nationale
Consultez les programmes de l'éducation nationale (juin 2008).
06 novembre 2009
Création de BD
Un logiciel permet de créer très simplement et très intuitivement des Bades-dessinées et des romans-photos. Il s'agit de Comic Life. Ce logiciel n'existe qu'en anglais, mais la convivialité de son interface est un atout puissant.
Téléchargement sur le site de Plasq. Il est possible de télécharger une version d'évaluation valable 30 jours.
Pour acheter ce logiciel, il existe des licences "Education" pour les écoles.
Logiciel de traitement d'images
Le logiciel de traitement d'images utilisé pendant le stage est "Photofiltre". Il est gratuit pour une utilisation privée ou éducative. On peut le télécharger sur le site du créateur du logiciel en cliquant sur la rubrique "Téléchargement".
De nombreux tutoriels sont proposés sur ce même site (rubrique "Tutoriels").
Une version plus sophistiquée de ce logiciel existe, payante, il s'agit de "photofiltre Studio".
17 octobre 2009
Le brevet informatique et Internet
En fin de CM2, tous les élèves doivent avoir obtenu le B2i.
Les 22 items de ce brevet sont à travailler tout au long de l'école primaire.
Téléchargez la feuille de position de ce brevet.
Pour vous aider à faire travailler et à évaluer les compétences de ce brevet, consultez le document d'appui pour mieux comprendre ce référentiel.